ຫ້ອງຮຽນແມ່ນສະຖານທີ່ທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະຮຽນ.ໃນຍຸກຂອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານການສຶກສາ 2.0, ປ້າຍຫ້ອງຮຽນຂອງຫ້ອງຮຽນບໍ່ໄດ້ເປັນພາລະບົດບາດສະແດງຂໍ້ມູນຂ່າວສານດຽວ, ໃນຂະນະທີ່ວິທີການສິດສອນໃນວິທະຍາໄລແມ່ນມີຄວາມຊັບຊ້ອນຫຼາຍແລະຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງແຂງແຮງກັບທຸລະກິດການສິດສອນ, ເຊັ່ນ: ການປະມວນຜົນຕາຕະລາງຫ້ອງຮຽນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ການເຂົ້າຮຽນ. ແລະການເຕືອນການເຂົ້າສູ່ລະບົບ, ການຄວບຄຸມການເຂົ້າເຖິງທີ່ເຊື່ອມຕໍ່, ແລະອື່ນໆ, ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນມີການຮຽນຮູ້ສ່ວນບຸກຄົນແລະສະພາບແວດລ້ອມແລະການບໍລິການຂໍ້ມູນການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ.
ການແກ້ໄຂຈານຊັ້ນອັດສະລິຍະຂອງ WEDS ວິທະຍາໄລ, ດ້ວຍການເປີດເຜີຍຂໍ້ມູນໃນເວລາຈິງ, ການຄຸ້ມຄອງການກວດສອບທີ່ຖືກຕ້ອງ, ການອະນຸຍາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນສໍາລັບຄູແລະນັກຮຽນ, ຕາຕະລາງຫ້ອງຮຽນເຊື່ອມຕໍ່ການຄວບຄຸມການເຂົ້າເຖິງແລະລັກສະນະອື່ນໆຂອງການປະສົມປະສານ, ປະກອບເປັນວົງປິດໃນຂະບວນການທຸລະກິດ, ບັນທຶກ ຜົນໄດ້ຮັບສາມາດເປັນພື້ນຖານສໍາລັບການຕັດສິນໃຈສອນຂອງໂຮງຮຽນ, ແລະປະສິດທິຜົນຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນຂອງການເຮັດວຽກປະຈໍາວັນຂອງພະແນກຕ່າງໆ, ປັບປຸງປະສິດທິພາບແລະຄວາມຖືກຕ້ອງ.
ມະຫາວິທະຍາໄລພາກໃຕ້
ຄວາມເປັນມາຂອງການກໍ່ສ້າງ:
ມະຫາວິທະຍາໄລພາກໃຕ້, ຕັ້ງຢູ່ເມືອງຊາງຊາ, ແຂວງຫູນານ, ໂຮງຮຽນມີເນື້ອທີ່ 3,17 ລ້ານຕາແມັດ, ມີນັກສຶກສາເຕັມເວລາ 60,537 ຄົນ.ເນື່ອງຈາກຜູ້ໃຊ້ມີຄວາມຮູ້ສຶກທາງດ້ານຮ່າງກາຍທີ່ດີໃນການນໍາໃຊ້ມັນ, ຄວາມສໍາພັນໃນໄລຍະຍາວໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ, ແລະ 100 ແຜ່ນຫ້ອງຮຽນຂະຫນາດນ້ອຍໄດ້ຖືກເພີ່ມອີກເທື່ອຫນຶ່ງໃນເດືອນພະຈິກ 22, ແລະການໂຕ້ຕອບຂໍ້ມູນໄດ້ຖືກສ້າງຂື້ນສໍາລັບສະຖິຕິການສອນ, ແລະຂົງເຂດການເບິ່ງ. ແຕ່ລະມິຕິຂອງກະດານໄດ້ຖືກຈັດຮຽງຢ່າງລະອຽດ.
ການແກ້ໄຂ:
ໃນຕົ້ນປີ 2017, CSU ໄດ້ສ້າງລະບົບນີ້ແລະວາງຕໍາແຫນ່ງສໍາລັບການເກັບກໍາແລະການວິເຄາະຂໍ້ມູນພຶດຕິກໍາຂອງນັກຮຽນ.
ໃນປັດຈຸບັນລະບົບດັ່ງກ່າວໄດ້ກວມເອົາສີ່ວິທະຍາເຂດ, ສະຫນອງການຊ່ວຍເຫຼືອການຄຸ້ມຄອງການສິດສອນທີ່ດີເລີດໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນປະລິນຍາຕີ, ໂຮງຮຽນຈົບການສຶກສາ, ຫ້ອງການວິຊາການແລະສູນການສຶກສາແລະການຮຽນຮູ້, ການເພີ່ມປະສິດທິພາບການເຮັດວຽກແລະການສໍາເລັດແລະການກວດສອບຄວາມສອດຄ່ອງຂອງຂໍ້ມູນໂຮງຮຽນໃນວິທີການນີ້. .
ຜົນການກໍ່ສ້າງ:
ອັດຕາການເຂົ້າຮຽນຂອງນັກສຶກສາໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຕາມລະບົບທີ່ໄດ້ຮັບການກໍ່ສ້າງ, ຄ່ອຍໆປ່ຽນຈາກ 80% ໃນໄລຍະທຳອິດຂຶ້ນເປັນ 98%;
ວັນທີ 20 ຕຸລາ 2017, ຄະນະກວດກາສູນກາງ ໄດ້ລົງສຳຫຼວດໂຮງຮຽນ ແລະ ສຶກສາລະບົບດັ່ງກ່າວຕື່ມອີກ ແລະ ກ່າວຄຳເຫັນຢ່າງສູງ;
ໃນເດືອນພຶດສະພາ 2018, ກະຊວງສຶກສາທິການໄດ້ດໍາເນີນການກວດສອບການປະເມີນຜົນການສິດສອນລະດັບປະລິນຍາຕີຂອງ Central South University, ແລະລະບົບຂໍ້ມູນພຶດຕິກໍາຂອງຫ້ອງຮຽນນັກສຶກສາ Will Contract ໄດ້ກາຍເປັນຫນຶ່ງໃນຫົກການໄປຢ້ຽມຢາມການປະເມີນຜົນແລະໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ຊ່ວຍໃຫ້ວິທະຍາໄລສໍາເລັດການປະເມີນຜົນການສອນລະດັບປະລິນຍາຕີ;
ວັນທີ 13 ພະຈິກ 2018, ເວັບໄຊທາງການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການໄດ້ລາຍງານວ່າ: ລະບົບພຶດຕິກຳໃນຫ້ອງນັກຮຽນ "ສີ່ລະບົບ" ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຈົງໜານທີ່ສ້າງໜ່ວຍກິດທີ່ດີ, ໄດ້ກາຍເປັນເຄື່ອງມືທີ່ສຳຄັນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໃນການສ້າງ "ການຮຽນຮູ້ຢ່າງດຸໝັ່ນ-ປູກຝັງ" ລະບົບແລະຊີ້ນໍານັກສຶກສາໃຫ້ມີລະບຽບວິໄນຕົນເອງແລະການເຄື່ອນໄຫວຂຶ້ນ.
ບົດລາຍງານເຕັມໜ້າກ່ຽວກັບ CSUN ໃນເດືອນທັນວາ 2019, ໂດຍເນັ້ນໃສ່ລະບົບການວິເຄາະພຶດຕິກໍາການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ.
ມະຫາວິທະຍາໄລນ້ຳມັນເຊື້ອໄຟຈີນ
ຄວາມເປັນມາຂອງການກໍ່ສ້າງ:
ວິທະຍາເຂດມະຫາວິທະຍາໄລນ້ຳມັນເຊື້ອໄຟຂອງຈີນກວມເນື້ອທີ່ຫຼາຍກວ່າ 5,000 ມົສ, ມີນັກສຶກສາເຕັມເວລາເກືອບ 18,900 ຄົນ.
ມະຫາວິທະຍາໄລນ້ຳມັນເຊື້ອໄຟກໍ່ສ້າງລະບົບນີ້, ນຳໃຊ້ອຸປະກອນ 10 ນິ້ວ 450 ເຄື່ອງ ແລະ ອຸປະກອນ 21.5 ນິ້ວ 47 ໜ່ວຍ, ກວມເອົາອາຄານການສອນ 4 ແຫ່ງ ແລະ ອາຄານຫ້ອງທົດລອງ 3 ແຫ່ງ.ລະບົບສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນໃຊ້ສໍາລັບການແຈກຢາຍຂໍ້ມູນຂ່າວສານແລະການຄວບຄຸມການເຊື່ອມໂຍງມັນຕິມີເດຍ, ອັດຕະໂນມັດໃຫ້ການຄວບຄຸມການເຂົ້າເຖິງແລະການນໍາໃຊ້ມັນຕິມີເດຍຕາມຫຼັກສູດ, ທົດແທນວິທີການແບບດັ້ງເດີມຂອງການດໍາເນີນງານທີ່ຕ້ອງການການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານການຄຸ້ມຄອງເພື່ອເປີດແລະປິດອຸປະກອນໃນລະຫວ່າງຫ້ອງຮຽນ.
ເນື່ອງຈາກປະສົບການຂອງຜູ້ໃຊ້ທີ່ດີ, SCTs wifi ໃໝ່ 8 ລຸ້ນ ແລະ 15 SCTs ມາດຕະຖານໄດ້ຖືກເພີ່ມໃນເດືອນ 22 ມິຖຸນາ, ແລະ 55 ລຸ້ນທີ່ໃຊ້ພະລັງງານ POE SCTs ໄດ້ຖືກເພີ່ມໃນເດືອນສິງຫາ.
ການແກ້ໄຂ:
ເລີ່ມຕົ້ນສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນສໍາລັບການປ່ອຍຂໍ້ມູນແລະການຄວບຄຸມການເຊື່ອມໂຍງມັນຕິມີເດຍ, ອີງຕາມຫຼັກສູດອັດຕະໂນມັດໃຫ້ການຄວບຄຸມການເຂົ້າເຖິງແລະການນໍາໃຊ້ມັນຕິມີເດຍ, ແທນທີ່ຈະເປັນຫ້ອງຮຽນແບບດັ້ງເດີມຂອງຫ້ອງຮຽນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງພະນັກງານບໍລິຫານເພື່ອເປີດແລະປິດຮູບແບບການດໍາເນີນງານອຸປະກອນ.ຮັບຮູ້ນັກຮຽນແລະຄູອາຈານ swipe ບັດເພື່ອສະແກນລະຫັດເພື່ອເປີດປະຕູ, ຕົວຕົນຂອງຄູອາຈານສາມາດເປີດປະຕູເພື່ອເປີດມັນຕິມີເດຍ.ສົມທົບກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງຫ້ອງສອບເສັງຂອງໂຮງຮຽນ, ມັນສາມາດປ່ຽນອັດຕະໂນມັດໄປສູ່ການໂຕ້ຕອບການສະແດງຜົນການສອບເສັງໃນລະຫວ່າງການສອບເສັງ.
ໃນປີ 2016, ລະບົບການຄວບຄຸມການເຂົ້າເຖິງລະຫັດ QR ໄດ້ຖືກນໍາໄປໃຊ້ແລະການໂຕ້ຕອບກັບເວທີ WeChat ຂອງບໍລິສັດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ, ເຮັດໃຫ້ມັນເປັນມະຫາວິທະຍາໄລທໍາອິດໃນແຂວງ Shandong ທີ່ບັນລຸການເຂົ້າເຖິງການຄວບຄຸມການເຂົ້າເຖິງລະຫັດ QR.
ການໂຕ້ຕອບກັບການຈອງຂອງພາກສ່ວນທີສາມແລະການເຊື່ອມຕໍ່ການຄວບຄຸມການເຂົ້າເຖິງຫຼັງຈາກການຈອງຫ້ອງການສຶກສາຂອງນັກຮຽນ.
ຫນ້າຈໍການສອນຂະຫນາດໃຫຍ່ໄດ້ຖືກນໍາໄປໃຊ້ໃນອາຄານພິເສດ, ຫ້ອງບັນຍາຍ, ການສຶກສາພາກໃຕ້, ອາຄານມັນຕິມີເດຍແລະອາຄານສິລະປະແລະວິທະຍາສາດເພື່ອສະແດງຫ້ອງຮຽນຂອງນັກຮຽນຢ່າງມີການເຄື່ອນໄຫວ, ແລະບັນທຶກການເຂົ້າຮຽນຂອງນັກຮຽນໄດ້ຖືກຊຸກດັນໃຫ້ສູນຂໍ້ມູນເພື່ອຊ່ວຍໂຮງຮຽນໃນ. ສໍາເລັດການວິເຄາະການຕັດສິນໃຈ.
ຜົນການກໍ່ສ້າງ:
ກອງປະຊຸມວຽກງານການສິດສອນລະດັບປະລິນຍາຕີທົ່ວມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ຮັບຮອງເອົາລະບົບການເຂົ້າສູ່ລະບົບກອງປະຊຸມ QR code ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຫ້ອງການວິຊາການຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມສຳເລັດຜົນ.ໃນກິດຈະກໍາຂອງສະຫະພັນ, ການເຂົ້າສູ່ລະບົບການຮັບຮູ້ໃບຫນ້າໄດ້ຖືກຮັບຮອງເອົາສໍາລັບພະນັກງານຫຼາຍກວ່າ 2,000 ຄົນ, ແລະຂໍ້ມູນການເຂົ້າສູ່ລະບົບຖືກນໍາໃຊ້ເປັນພື້ນຖານສໍາລັບການແຈກຢາຍຂອງຂວັນ.
ການເຂົ້າຮ່ວມແລະການເປີດປະຕູແລະການເຊື່ອມໂຍງມັນຕິມີເດຍຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຊ່ວຍປະຢັດເວລາຂອງພະນັກງານໃນການເປີດມັນຕິມີເດຍ.ການສະແດງຫ້ອງສອບເສັງໄດ້ປັບປຸງຮູບພາບການກໍ່ສ້າງເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານຂອງໂຮງຮຽນ.
ຈຳນວນນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນໂດຍສະເລ່ຍມາຮອດປັດຈຸບັນແມ່ນປະມານ 2W ເທື່ອຕໍ່ມື້.ການເຂົ້າຮຽນຂອງນັກສຶກສາແມ່ນຄ່ອຍໆສະຫນອງໃຫ້ແລະວັດທະນະທໍາຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ບັນລຸຜົນທີ່ແນ່ນອນ.
ວິທະຍາໄລວິສະວະກໍາ Chongqing
ຄວາມເປັນມາຂອງການກໍ່ສ້າງ:
ວິທະຍາໄລວິສະວະກໍາ Chongqing ມີສອງວິທະຍາເຂດ, Nanquan ແລະ Shuangqiao, ກວມເອົາເນື້ອທີ່ 815 acres, ມີຫຼາຍກ່ວາ 930 ຄູອາຈານແລະ 15,800 ນັກສຶກສາຢູ່ໃນວິທະຍາເຂດ.
ໂຮງຮຽນບໍ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນປະຈໍາວັນຂອງຄູອາຈານແລະນັກສຶກສາ, ແຕ່ມີຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການໂຕ້ຕອບສະຖານີສັນຍານຫ້ອງຮຽນ, ການເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນຂ່າວສານແລະການລາດຕະເວນວິດີໂອເຊື່ອມຕໍ່, ແລະດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂທີ່ກໍາຫນົດເອງ.
ການແກ້ໄຂ:
ສະຖານະການຫ້ອງຮຽນ: ອີງຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງການຄຸ້ມຄອງຕົວຈິງຂອງໂຮງຮຽນ, ການພັດທະນາສ່ວນບຸກຄົນຂອງສະຖານີການເຂົ້າຫ້ອງຮຽນແມ່ນເຮັດໄດ້, ຄືການເປີດປະຕູຕາມຕາຕະລາງຫ້ອງຮຽນຖືກຍົກເລີກ, ບໍ່ມີການຕັດສິນກ່ຽວກັບຕາຕະລາງຮຽນ, ແລະປະຕູໄດ້ເປີດ. ອີງຕາມສິດການຄວບຄຸມການເຂົ້າເຖິງບຸກຄະລາກອນ.
ຜູ້ບໍລິຫານການທ່ອງທ່ຽວວິດີໂອໄດ້ຖືກຂະຫຍາຍຈາກການຊ່ວຍເຫຼືອຄູອາຈານໄປສູ່ການສະຫນັບສະຫນູນຄູແລະນັກຮຽນ, ເຊື່ອມຕໍ່ຂໍ້ມູນການສອບເສັງສູນຂໍ້ມູນໂຮງຮຽນກັບໂມດູນການສອບເສັງ UIP ຂອງພວກເຮົາ.
ສະຖານະການຫ້ອງທົດລອງອອນໄລນ໌ຕໍ່ມາ, ອຸປະກອນໃຫມ່, ສໍາລັບເຫດຜົນດ້ານຄວາມປອດໄພ, ບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ເຂົ້າເຖິງແບບສຸ່ມ, ອີງຕາມໂຄງການ terminal ຫ້ອງຮຽນ, ການຟື້ນຟູປະຕູໂດຍຕາຕະລາງຫ້ອງຮຽນ, ເພີ່ມກ່ອງກາເຄື່ອງຫມາຍເປີດປະຕູໂດຍສິດທິການຄວບຄຸມການເຂົ້າເຖິງ, ເປີດປະຕູໂດຍ ຕາຕະລາງຫ້ອງຮຽນ, ແລະອື່ນໆ.
ຜົນການກໍ່ສ້າງ:
ລະດັບສູງຂອງສ່ວນບຸກຄົນເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການການຄຸ້ມຄອງຂອງໂຮງຮຽນແລະເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນສໍາເລັດແນວຄວາມຄິດການຄຸ້ມຄອງຂອງຕົນ.
Shijiazhuang ການເງິນແລະເສດຖະສາດວິທະຍາໄລອາຊີບ
ຄວາມເປັນມາຂອງການກໍ່ສ້າງ:
ໂຮງຮຽນມີເວທີການເງິນທີ່ສະຫຼາດ, ເຊິ່ງປະຈຸບັນໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ສໍາລັບການນັດຫມາຍແລະຄໍາຮ້ອງຂໍອອກຈາກທຸກປະເພດ.
ຫຼັງຈາກການອັບໂຫລດກະດານຫ້ອງຮຽນ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ປັບແຕ່ງໂດຍການວາງຈອດເພື່ອບັນລຸການຄວບຄຸມການເຂົ້າເຖິງຫ້ອງຮຽນທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ແລະການລາດຕະເວນວິດີໂອສໍາລັບການນັດຫມາຍຂອງຄູແລະນັກຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນ, ອອກຄໍາຮ້ອງຂໍແລະການນັດພົບ, ແລະເພື່ອບັນລຸການສະແດງຈຸດເດັ່ນທາງດ້ານການເງິນ, ປະກາດແລະຊັບສິນໃນຫ້ອງຮຽນ. ເວັບໄຊທ໌ຂອງໂຮງຮຽນຢູ່ໃນກະດານຫ້ອງຮຽນ.
ການແກ້ໄຂ:
ກະດານຊັ້ນຮຽນແມ່ນໂຕ້ຕອບກັບເວັບໄຊທ໌ຂອງໂຮງຮຽນເພື່ອສະແດງຈຸດເດັ່ນທາງດ້ານການເງິນແລະການປະກາດຈາກເວັບໄຊທ໌ທາງການຂອງວິທະຍາໄລໃນພື້ນທີ່ຂ່າວແລະພື້ນທີ່ແຈ້ງການຂອງຄະນະກໍາມະການຫ້ອງຮຽນ, ແລະກະດານຊັ້ນຮຽນແລະລະບົບຊັບສິນຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ຖືກຊຸກດັນຜ່ານຫ້ອງສະຫມຸດລະດັບກາງແລະສະແດງຢູ່ໃນ ຄະນະຫ້ອງຮຽນ.ຈອດກັບກ້ອງຂອງບຸກຄົນທີສາມໃນຫ້ອງຮຽນເພື່ອສະແດງວິດີໂອການທ່ອງທ່ຽວໃນຫ້ອງຮຽນ
ແພລະຕະຟອມ Smart Finance ແມ່ນໂຕ້ຕອບກັບປ້າຍຫ້ອງເອເລັກໂຕຣນິກເພື່ອເປີດໃຊ້ການຈອງ, ການລາທີ່ເຊື່ອມຕໍ່, ການຄວບຄຸມການເຂົ້າເຖິງແລະການປັດດ້ວຍໃບຫນ້າຂອງຫ້ອງປະຊຸມຈາກເວທີ Smart Finance.
ຜົນການກໍ່ສ້າງ:
ໂດຍຜ່ານວິທີການ docking ອຸດົມສົມບູນແລະປະສົບການ docking ເປັນມືອາຊີບ, ຜົນໄດ້ຮັບສຸດທ້າຍແມ່ນການນໍາສະເຫນີທີ່ໂຮງຮຽນຕ້ອງການ.
ເປີດເວທີກາງໃບຫນ້າສໍາລັບລະບົບສາມຝ່າຍເພື່ອໂທຫາໃບຫນ້າແລະຫຼີກເວັ້ນການເກັບຊ້ໍາກັນ.
Changsha ວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີ
ຄວາມເປັນມາຂອງການກໍ່ສ້າງ:
ໂຮງຮຽນມີສອງວິທະຍາເຂດ, Jinpenling ແລະ Yuntang, ມີຫຼາຍກ່ວາ 41,000 ນັກສຶກສາເຕັມເວລາ.
ໂຮງຮຽນຈໍາເປັນຕ້ອງກວດສອບຕົວຕົນຂອງນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນແລະໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນພື້ນຖານກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາຂອງນັກຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນ, ເຊິ່ງສາມາດວິເຄາະໄດ້ຕາມຂໍ້ມູນແລະກົດລະບຽບຕາຕະລາງຫ້ອງຮຽນເພື່ອສ້າງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກສໍາລັບການເຂົ້າຮຽນຂອງນັກຮຽນ, ສະຫນອງຂໍ້ມູນການເຂົ້າຮຽນຂອງຫຼັກສູດ. ຫ້ອງການສຶກສາແລະພະນັກງານວິຊາການເພື່ອໃຫ້ໂຮງຮຽນມີຄວາມຊັດເຈນກ່ຽວກັບສະພາບການສິດສອນໂດຍລວມແລະສາມາດເຮັດໃຫ້ມີການປັບປຸງຕາມສະພາບຕົວຈິງ.
ການແກ້ໄຂ:
ໂດຍການນຳໃຊ້ກະດານອັດສະລິຍະຢູ່ທາງເຂົ້າຫ້ອງຮຽນ, ຕາຕະລາງຫ້ອງຮຽນອີເລັກໂທຣນິກ, ການເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນ ແລະ ການເກັບກຳຂໍ້ມູນການເຂົ້າສູ່ລະບົບຂອງນັກຮຽນ (ດ້ວຍບັດວິທະຍາເຂດ, ລະຫັດ QR, ການຮັບຮູ້ໃບໜ້າ ແລະ ອື່ນໆ) ແມ່ນບັນລຸໄດ້.
ໂດຍຜ່ານການວິເຄາະຂໍ້ມູນໃນຫ້ອງຮຽນ, ລັກສະນະທໍາອິດຂອງຄຸນນະພາບຂອງຫ້ອງຮຽນແມ່ນຖືກຄວບຄຸມ: ອັດຕາການເຂົ້າຮຽນ, ແລະດ້ວຍວິທີນີ້, ຂໍ້ມູນທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້ຫຼາຍທີ່ສຸດແລະຄົບຖ້ວນສົມບູນຂອງພຶດຕິກໍາຂອງນັກຮຽນໄດ້ຖືກເກັບກໍາ.ຂໍ້ມູນນີ້ສາມາດຮ່ວມກັນຮ່ວມມືກັບພະແນກວິຊາການ, ພະແນກພະນັກງານວິຊາການແລະພະແນກການກໍ່ສ້າງເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ແລະໃນທີ່ສຸດກໍປະກອບສ່ວນເປັນແຫຼ່ງທີ່ແທ້ຈິງແລະເຊື່ອຖືໄດ້ຂອງຂໍ້ມູນສໍາລັບການວິເຄາະຂໍ້ມູນຂະຫນາດໃຫຍ່.
ການແຈ້ງເຕືອນແບບສົດໆຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໂດຍຜ່ານການແຈ້ງເຕືອນໃນເວລາທີ່ແທ້ຈິງທີ່ມີກົດລະບຽບການເຕືອນການເຂົ້າຮ່ວມ (ເຊັ່ນ: ບໍ່ມີການສະແດງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ບໍ່ມີການສະແດງສະສົມ, ການປ່ຽນແປງອັດຕາການເຂົ້າຮ່ວມ).
ຜົນການກໍ່ສ້າງ:
ເພື່ອເຮັດໃຫ້ການນໍາພາໂຮງຮຽນ / ສະຖາບັນເຂົ້າໃຈການດໍາເນີນງານຂອງໂຮງຮຽນໂດຍລວມແລະບໍ່ວ່າຈະເປັນການຊີ້ນໍາ.ເພື່ອເຮັດໃຫ້ພະແນກວິຊາການເຂົ້າໃຈການດໍາເນີນງານຂອງໂຮງຮຽນໂດຍລວມ, ລາຍລະອຽດຂອງບົດຮຽນຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ, ການປະຕິບັດຕົວຈິງຂອງການນໍາໃຊ້ແຕ່ລະສະຖານະການ, ແລະອື່ນໆ.
ເພື່ອເຮັດໃຫ້ພະແນກວິຊາການສາມາດຕິດຕາມການຄຸ້ມຄອງນັກສຶກສາແລະຮູ້ວ່ານັກສຶກສາກໍາລັງເຂົ້າຫ້ອງຮຽນ, ການລາພັກ, ແລະອື່ນໆ.
ມະຫາວິທະຍາໄລຕຳຫຼວດປະຊາຊົນຈີນ
ຄວາມເປັນມາຂອງການກໍ່ສ້າງ:
ມະຫາວິທະຍາໄລຕຳຫຼວດປະຊາຊົນຈີນ (CPPU) ແມ່ນມະຫາວິທະຍາໄລເຕັມເວລາໂດຍກົງຢູ່ພາຍໃຕ້ກະຊວງປ້ອງກັນຄວາມສະຫງົບ ແລະ ໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ວ່າເປັນ "ບ່ອນອູ່ຂອງກອງທີ່ສັດຊື່".ມັນມີພະນັກງານການສອນແລະການຄົ້ນຄວ້າຫຼາຍກ່ວາ 840 ແລະຈໍານວນທັງຫມົດ 6,273 ນັກສຶກສາເຕັມເວລາ.
ໃນດ້ານການຄຸ້ມຄອງການຮຽນ-ການສອນ, ມະຫາວິທະຍາໄລຕ້ອງນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ວິທີການອັດສະລິຍະ ເພື່ອຊ່ວຍປັບປຸງປະສິດທິພາບຂອງການຄຸ້ມຄອງວິທະຍາເຂດ, ປົດປ່ອຍວຽກງານບໍລິຫານ, ແກ້ໄຂບັນຫາບັນດາພະແນກການວິຊາການບໍ່ສາມາດຈັບກຸມການຮຽນຂອງນັກສຶກສາໄດ້ຕາມເວລາຕົວຈິງ, ເສີມຂະຫຍາຍການພົວພັນຮ່ວມມື. - ການຮ່ວມມືຂອງພະແນກ, ແລະອະນຸຍາດໃຫ້ນໍາໃຊ້ລະບົບການກໍານົດການຂາດຂະບວນການໃນການຄຸ້ມຄອງປະຈໍາວັນແລະສົ່ງເສີມການມາດຕະຖານຂອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານ.
ການແກ້ໄຂ:
ສົມທົບກັບຟັງຊັນການຄວບຄຸມການເຂົ້າເຖິງທີ່ມາພ້ອມກັບບັດຫ້ອງຮຽນ smart, ອໍານາດການຄວບຄຸມການເຂົ້າເຖິງສາມາດເຊື່ອມຕໍ່ໄດ້ຕາມຕາຕະລາງຫຼັກສູດ, ຄູສອນເລີ່ມຕົ້ນມີສິດອໍານາດໃນການເປີດປະຕູ, ແລະພື້ນຖານສາມາດກໍານົດວ່ານັກຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນມີ. ສິດອໍານາດໃນການເປີດປະຕູ.
ການຈອງສະຖານທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ໃຫ້ວິທີການຈອງຫ້ອງການສຶກສາ, ແລະຜູ້ບໍລິຫານສາມາດເປີດປະຕູຫ່າງໄກສອກຫຼີກຜ່ານມືຖືແລະການດໍາເນີນງານທີ່ສະດວກອື່ນໆເພື່ອບັນລຸການຄວບຄຸມອັດຕະໂນມັດທີ່ຊັດເຈນແລະປະຫຍັດພະລັງງານແລະຊັບພະຍາກອນຈໍານວນຫລາຍ.
ຜົນການກໍ່ສ້າງ:
ຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນຫັນປ່ຽນປັດຊະຍາຈາກການຄຸ້ມຄອງໄປສູ່ການບໍລິການ, ທັງທາງດ້ານຊັບພະຍາກອນການສອນ ແລະ ພື້ນຖານໂຄງລ່າງເພື່ອຮັບໃຊ້ການຮຽນຂອງນັກຮຽນໃຫ້ດີຂຶ້ນ.
ການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີຂໍ້ມູນໃຫຍ່, ຂໍ້ມູນປະຈໍາວັນທີ່ສະສົມໂດຍລະບົບໄດ້ຖືກຂຸດຄົ້ນແລະລວບລວມຂໍ້ມູນເພື່ອສ້າງພື້ນຖານຂໍ້ມູນສໍາລັບການຕັດສິນໃຈຂອງໂຮງຮຽນ.
ວິທະຍາໄລ Taizhou
ຄວາມເປັນມາຂອງການກໍ່ສ້າງ:
ໂຮງຮຽນມີສອງວິທະຍາເຂດໃນເມືອງ Jichuan ແລະ Taixing, ມີພື້ນທີ່ວິທະຍາເຂດທັງຫມົດ 699,200 ຕາແມັດ, ມີພະນັກງານເກືອບ 800 ຄົນແລະນັກຮຽນເຕັມເວລາຫຼາຍກວ່າ 10,000 ຄົນ.
ໂດຍຜ່ານການປະສົມປະສານຂອງປະສົບການການຄຸ້ມຄອງການເຂົ້າຮຽນກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງການຄຸ້ມຄອງນັກສຶກສາຂອງວິທະຍາເຂດ, ປະສິດທິພາບຂອງການຄຸ້ມຄອງການກວດສອບໃນຫຼັກສູດສາມາດໄດ້ຮັບການປັບປຸງ, ການຊ່ວຍເຫຼືອໂຮງຮຽນປັບປຸງອັດຕາການເຂົ້າຮຽນແລະອໍານວຍຄວາມສະດວກໂຮງຮຽນໃນການຄວບຄຸມເວລາທີ່ແທ້ຈິງຂອງການເຮັດວຽກຂອງນັກສຶກສາແລະປະຕິບັດຕາມທີ່ສອດຄ້ອງກັນ. ມາດຕະການ.
ຂໍ້ມູນການກວດສອບຂອງນັກສຶກສາແມ່ນໄດ້ສະສົມແລະຂຸດຄົ້ນບໍ່ແຮ່ເປັນຂໍ້ມູນໃຫຍ່ກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາການຮຽນຮູ້, ສະຫນັບສະຫນູນຂໍ້ມູນໃຫຍ່ສໍາລັບການຕັດສິນໃຈຂອງໂຮງຮຽນແລະການສົ່ງເສີມການມາດຕະຖານການຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນ.
ການແກ້ໄຂ:
synchronization ຂອງຂໍ້ມູນຕາຕະລາງການສຶກສາ (ການນໍາໃຊ້ໂດຍກົງຂອງຂໍ້ມູນຈາກລະບົບວິຊາການທີ່ມີຢູ່ແລ້ວເພື່ອເພີ່ມປະສິດທິພາບການລວມຊັບພະຍາກອນ), ການນໍາໃຊ້ໂດຍກົງໂດຍສົມທົບກັບລະບົບການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນທີ່ມີຢູ່ແລ້ວໂດຍຜ່ານການໂຕ້ຕອບຂໍ້ມູນອຸທິດຕົນ, ການແບ່ງປັນຂໍ້ມູນ.
ຕາຕະລາງໃນຫ້ອງຮຽນຈະສະແດງຜ່ານ Smart Classboard, ເຊິ່ງສາມາດສະແດງຕາຕະລາງມື້ ແລະ ອາທິດ, ແລະຄລິກໃສ່ຕາຕະລາງປະຈໍາອາທິດເພື່ອສະແດງການເຂົ້າສູ່ລະບົບຂອງນັກຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນຂອງມື້.
ໜ້າຈໍຫ້ອງຮຽນຈະໂດດໂດຍອັດຕະໂນມັດໃນລະຫວ່າງເວລາຮຽນເພື່ອສະແດງລາຍລະອຽດຂອງຫ້ອງຮຽນສຳລັບບົດບາດຕ່າງໆ.
ໂທລະສັບມືຖື: Tutors ສາມາດເບິ່ງການເຂົ້າຮ່ວມຂອງຫ້ອງຮຽນການຄຸ້ມຄອງຂອງເຂົາເຈົ້າແລະການອະນຸມັດຂະບວນການໃນໂທລະສັບມືຖື;ຄູສອນສາມາດເບິ່ງການເຂົ້າສູ່ລະບົບແຕ່ລະວິຊາຂອງເຂົາເຈົ້າ;ນັກຮຽນສາມາດເບິ່ງຕາຕະລາງຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າໃນແຕ່ລະອາທິດ ແລະສາມາດເຂົ້າສູ່ລະບົບດ້ວຍລະຫັດຜ່ານມືຖື.
ຜົນການກໍ່ສ້າງ:
ໂດຍຜ່ານການກໍ່ສ້າງຂອງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກການກໍານົດ, ຊັບພະຍາກອນການສິດສອນຈະໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້ດີກວ່າໃນພາລະບົດບາດການສິດສອນຂອງເຂົາເຈົ້າແລະສະຫນອງການບໍລິການສະດວກຫຼາຍສໍາລັບການຮຽນຮູ້ຂອງຄູອາຈານແລະນັກສຶກສາ, ໃນຂະນະທີ່ຮັກສາຄວາມປອດໄພຂອງສະຖານທີ່ສິດສອນ.
ໂດຍຜ່ານການກໍ່ສ້າງຂອງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກການກໍານົດ, ຄວາມສາມັກຄີແລະຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງຂໍ້ມູນວິທະຍາເຂດໄດ້ຖືກກວດສອບ, silos ຂໍ້ມູນຖືກທໍາລາຍ, ຂໍ້ມູນຫຼາຍຮູບແບບແລະປະສົມປະສານ, ຂໍ້ມູນພຶດຕິກໍາປະຈໍາວັນແມ່ນສະສົມ, ແລະພື້ນຖານສໍາລັບການພັດທະນາຂໍ້ມູນໃຫຍ່ແມ່ນແຂງ.
ກໍລະນີມະຫາວິທະຍາໄລເພີ່ມເຕີມ
ມະຫາວິທະຍາໄລ Hebei
ມະຫາວິທະຍາໄລສິລະປະ ແລະວິທະຍາສາດ Hubei
ມະຫາວິທະຍາໄລ Qinghai ສໍາລັບຊາດ
ວິທະຍາໄລ Minjiang.
ໂຮງຮຽນວິຊາການ Ningxia
ວິທະຍາໄລວິຊາຊີບ Shaanxi
ມະຫາວິທະຍາໄລກວາງຊີ
ວິທະຍາໄລເຕັກນິກໃນ Anhui
Weihai ໂຮງຮຽນເຕັກນິກວິສະວະກໍາກົນຈັກ
Dalian ວິທະຍາໄລການເງິນແລະເສດຖະກິດ
ໂຮງຮຽນການຄ້າປັກກິ່ງ
ວິທະຍາໄລ Hubei Zhixing
ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດການເມືອງແລະກົດໝາຍຂອງຈີນຕາເວັນອອກ
ວິທະຍາໄລວິຊາຊີບອຸດສາຫະກໍາແສງສະຫວ່າງ Quanzhou
ວິທະຍາໄລວິຊາຊີບແລະເຕັກນິກການ Xuchang
ໂຮງຮຽນເຕັ້ນປັກກິ່ງ.
ມະຫາວິທະຍາໄລ Anhui ວິທະຍາເຂດ Shushan
Guangxi ວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຊີວິທະຍາໄລປົກກະຕິ
ມະຫາວິທະຍາໄລປົກກະຕິ Hubei
ວິທະຍາໄລເຕັກນິກວິຊາຊີບເສສວນ
Shandong Well Data Co., Ltd., ຜູ້ຜະລິດຮາດແວການກໍານົດອັດສະລິຍະແບບມືອາຊີບຕັ້ງແຕ່ປີ 1997, ສະຫນັບສະຫນູນ ODM, OEM ແລະການປັບແຕ່ງຕ່າງໆຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງລູກຄ້າ.ພວກເຮົາອຸທິດຕົນໃຫ້ກັບເທັກໂນໂລຍີການລະບຸຕົວຕົນ, ເຊັ່ນ: ຊີວະມິຕິ, ລາຍນິ້ວມື, ບັດ, ໃບໜ້າ, ປະສົມປະສານກັບເທັກໂນໂລຍີໄຮ້ສາຍ ແລະການຄົ້ນຄວ້າ, ການຜະລິດ, ການຂາຍອຸປະກອນການລະບຸຕົວຕົນອັດສະລິຍະ ເຊັ່ນ: ເວລາເຂົ້າຮ່ວມ, ການຄວບຄຸມການເຂົ້າເຖິງ, ການກວດຈັບໃບໜ້າ ແລະອຸນຫະພູມສຳລັບ COVID-19 ແລະອື່ນໆ. ..
ພວກເຮົາສາມາດສະຫນອງ SDK ແລະ API, ເຖິງແມ່ນວ່າ SDK ປັບແຕ່ງເອງເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນການອອກແບບຂອງລູກຄ້າຂອງຢູ່ປາຍຍອດ.ພວກເຮົາຫວັງຢ່າງຈິງໃຈທີ່ຈະເຮັດວຽກຮ່ວມກັບຜູ້ໃຊ້ທັງຫມົດ, ຜູ້ລວມລະບົບ, ນັກພັດທະນາຊອບແວແລະຜູ້ຈັດຈໍາຫນ່າຍໃນໂລກເພື່ອຮັບຮູ້ການຮ່ວມມື win-win ແລະສ້າງອະນາຄົດທີ່ປະເສີດ.
ວັນທີຂອງມູນນິທິ: 1997 ເວລາລາຍຊື່: 2015 (ລະຫັດຫຼັກຊັບຂອງຄະນະກໍາມະການທີສາມໃຫມ່ 833552) ຄຸນສົມບັດວິສາຫະກິດ: ວິສາຫະກິດເຕັກໂນໂລຢີສູງແຫ່ງຊາດ, ວິສາຫະກິດການຢັ້ງຢືນຊອບແວສອງເທົ່າ, ວິສາຫະກິດຍີ່ຫໍ້ທີ່ມີຊື່ສຽງ, ສູນເຕັກໂນໂລຢີວິສາຫະກິດ Shandong, Shandong invisible champion enterprise.ຂະຫນາດວິສາຫະກິດ: ບໍລິສັດມີພະນັກງານຫຼາຍກວ່າ 150 ຄົນ, ວິສະວະກອນ R&D 80 ຄົນ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານຫຼາຍກວ່າ 30 ຄົນ.ຄວາມສາມາດຫຼັກ: ການພັດທະນາຮາດແວ, OEM ODM ແລະການປັບແຕ່ງ, ການຄົ້ນຄວ້າແລະການພັດທະນາເຕັກໂນໂລຢີຊອບແວ, ການພັດທະນາຜະລິດຕະພັນສ່ວນບຸກຄົນແລະຄວາມສາມາດໃນການບໍລິການ.