ການສະທ້ອນຫລັງໂຄງການ
ໃນປັດຈຸບັນ, ການກໍ່ສ້າງເຕັກໂນໂລຢີຂໍ້ມູນຂ່າວສານໄດ້ເຂົ້າສູ່ແນວຄວາມຄິດໃຫມ່ແລະຄວາມຕ້ອງການ.ກະຊວງສຶກສາທິການໄດ້ວາງແນວຄວາມຄິດທີ່ວ່າ “ການນຳໃຊ້ແມ່ນກະສັດ, ການບໍລິການແມ່ນອັນດັບໜຶ່ງ”.ໂຮງຮຽນຂອງພວກເຮົາຍັງໄດ້ຊີ້ແຈງຫຼັກໝັ້ນຂອງການເຊື່ອມໂຍງເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານຢ່າງເລິກເຊິ່ງເຂົ້າກັບການສຶກສາ, ການສອນ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງການບໍລິການ, ໂດຍມີຫົວຂໍ້ຕົ້ນຕໍຄື: “ຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ພື້ນຖານໂຄງລ່າງ, ວາງພື້ນຖານການຄຸ້ມຄອງຂໍ້ມູນ, ການສະໜອງການບໍລິການໂດຍການສ້າງຂະບວນການ, ຊຸກຍູ້ການສອນ. ໂດຍຜ່ານຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ແລະການຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພຂອງເຄືອຂ່າຍ."ຈາກການກໍ່ສ້າງພື້ນຖານໂຄງລ່າງດ້ານຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ການເຊື່ອມໂຍງເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານເຂົ້າກັບການສຶກສາ ແລະ ການສອນພວກເຮົາມຸ່ງໄປເຖິງການສ້າງ "Smart West" ໃນ 4 ດ້ານຄື: ປັບປຸງຄວາມສາມາດດ້ານການບໍລິການ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງ, ສ້າງລະບົບຄວາມປອດໄພຂໍ້ມູນຂ່າວສານ.ພວກເຮົາມຸ່ງໄປເຖິງການເສີມຂະຫຍາຍຄວາມສາມາດໃນການບໍລິການພື້ນຖານດ້ານເຕັກໂນໂລຊີສາທາລະນະຂອງໂຮງຮຽນ, ສ້າງຊັບສິນຂໍ້ມູນແລະລະບົບການແບ່ງປັນທີ່ສົມບູນແບບ, ສົ່ງເສີມການກໍ່ສ້າງເວທີການສອນເຕັກໂນໂລຢີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ເສີມຂະຫຍາຍຄວາມສາມາດໃນການຄຸ້ມຄອງແລະຄວບຄຸມຄວາມປອດໄພຂອງເຄືອຂ່າຍ, ແລະຊ່ວຍໃນການພັດທະນານະວັດກໍາຂອງໂຮງຮຽນ.
ໃນປີ 2016, ໂຮງຮຽນຂອງພວກເຮົາໄດ້ເປີດຕົວລະບົບເຊັກອິນເຄື່ອງຮູດບັດ, ເຊິ່ງໄດ້ນຳໃຊ້ມາເປັນເວລາ 7 ປີ ແລະ ໄດ້ແກ້ໄຂຄວາມຕ້ອງການເຂົ້າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນຂອງພວກເຮົາ.ມັນສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ວຽກງານການເຂົ້າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນ, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນໃນການຄຸ້ມຄອງການເຂົ້າຮຽນ, ແລະສ້າງຄວາມສະດວກໃນການເຂົ້າຮຽນຂອງຄູແລະນັກຮຽນ.ພ້ອມກັນນັ້ນ, ການຄຸ້ມຄອງການເຂົ້າຮ່ວມຂອງການນຳກໍມີຄວາມສະດວກກວ່າ.ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເນື່ອງຈາກການພັດທະນາແນວຄວາມຄິດການຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນແລະເຕັກໂນໂລຢີໃຫມ່, ລະບົບທີ່ມີຢູ່ແລ້ວບໍ່ສາມາດຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງການສອນປະຈໍາວັນແລະບໍ່ສາມາດສະຫນອງການບໍລິການການຮຽນຮູ້ທີ່ດີກວ່າສໍາລັບຄູແລະນັກຮຽນ.ພວກເຮົາຕ້ອງສ້າງເວທີການບໍລິການແບບເຊື່ອມໂຍງໃໝ່ສຳລັບການສຶກສາຂອງຄູ ແລະ ນັກສຶກສາ ໂດຍມີການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັນຢ່າງເລິກເຊິ່ງຂອງການສຶກສາ, ການສອນ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງການບໍລິການເປັນຫຼັກ, ເພື່ອໃຫ້ການບໍລິການທີ່ດີຂຶ້ນໃນການຮຽນຮູ້ຂອງຄູ ແລະ ນັກສຶກສາປະຈຳວັນ, ການຊ່ວຍເຫຼືອທີ່ມີປະສິດທິຜົນກວ່າ. ການບໍລິການການຄຸ້ມຄອງ, ການສົ່ງຂໍ້ມູນໂດຍກົງທີ່ສຸດ, ແລະລະດັບຄວາມກວ້າງຂອງ tentacles, ດັ່ງນັ້ນຊັບພະຍາກອນການຮຽນຮູ້ສາມາດໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້ແລະການສະແດງທີ່ດີກວ່າ, ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຢ່າງແທ້ຈິງບົດບາດສະຫນັບສະຫນູນຂອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານ.
ຄວາມຮີບດ່ວນ ແລະ ຄວາມຈຳເປັນຂອງການກໍ່ສ້າງໂຄງການ
ຄວາມໄວການພັດທະນາຂອງເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານແມ່ນວ່ອງໄວ, ການກໍ່ສ້າງພື້ນຖານໂຄງລ່າງຂໍ້ມູນຂ່າວສານນັບມື້ນັບສົມບູນແບບ.ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານຕ້ອງສະໜອງການບໍລິການທີ່ຝັງຕົວໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານ, ນັກສຶກສາ ແລະ ບັນດາພະແນກການຕ່າງໆ, ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງໜ້າທີ່ຂອງເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃນການຄຸ້ມຄອງ, ການສອນ, ການດຳລົງຊີວິດ ແລະ ການຕັດສິນໃຈ.
A. ບໍລິການສອນ
ດ້ວຍຄວາມກ້າວຫນ້າຂອງຂໍ້ມູນການສອນ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ສະຫນອງການບໍລິການການຮຽນຮູ້ທີ່ດີກວ່າສໍາລັບຄູອາຈານແລະນັກສຶກສາ, ຕັ້ງແຕ່ການປ່ອຍຂໍ້ມູນຫຼັກສູດແລະຂໍ້ມູນການປັບຕົວຂອງວັນພັກຈົນເຖິງການເປີດນໍາໃຊ້ຊັບພະຍາກອນພື້ນທີ່ການຮຽນຮູ້ແລະຂໍ້ມູນພື້ນຖານໃນການປະເມີນຜົນການສອນ.ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນພື້ນທີ່ທີ່ເປັນໄປໄດ້ທັງຫມົດທີ່ສາມາດສະຫນອງການບໍລິການທີ່ດີກວ່າແລະປັບປຸງ.
ໂດຍຜ່ານເວທີນີ້, ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບການສະຫນອງການເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ດີກວ່າແລະການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນ, ໃຫ້ຄູອາຈານທີ່ມີພື້ນຖານຂໍ້ມູນການສອນເພີ່ມເຕີມ, ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນແນວຄວາມຄິດເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານຂອງການປ່ຽນຈາກການຄຸ້ມຄອງການບໍລິການ.
B. ການຄຸ້ມຄອງນັກສຶກສາ
ປະຈຸບັນ, ຄະນະນັກສຶກສາຍັງບໍ່ສາມາດຄວບຄຸມສະພາບການຮຽນ ແລະ ການຮຽນຂອງນັກຮຽນໄດ້ທັນການ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ.ມີຈຸດພິການທີ່ແນ່ນອນໃນວຽກງານການຄຸ້ມຄອງນັກສຶກສາ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການຕ້ອງສຸມໃສ່ການຫັນປ່ຽນການຄຸ້ມຄອງຜົນໄດ້ຮັບແຕ່ລະໄລຍະໄປສູ່ຂະບວນການທີ່ໃຊ້ເວລາທີ່ແທ້ຈິງ, ແລະທັນທີທັນໃດເຕືອນແລະແຊກແຊງໃນເວລາທີ່ນັກສຶກສາພົບອັນຕະລາຍຄວາມປອດໄພທີ່ອາດຈະເກີດຂຶ້ນ.
ໂດຍຜ່ານເວທີນີ້, ຂໍ້ມູນໃນເວລາຈິງກ່ຽວກັບສະຖານະການຫ້ອງຮຽນຂອງນັກຮຽນໄດ້ຖືກສະຫນອງໃຫ້ພະນັກງານຄຸ້ມຄອງນັກຮຽນ, ໃຫ້ພວກເຂົາໄດ້ຮັບການແຈ້ງເຕືອນຂໍ້ມູນຜິດປົກກະຕິຢ່າງທັນເວລາແລະປະຕິບັດວຽກງານການຄຸ້ມຄອງແລະການຊີ້ນໍາ, ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງການຄຸ້ມຄອງທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບແລະປັບປຸງໃຫມ່ຈາກທັດສະນະຂອງ. ການສຶກສາ.
C. ການບໍລິການການຈ້າງງານ
ໃນປັດຈຸບັນ, ການຈົບການສຶກສາແລະການຈ້າງງານຂອງນັກສຶກສາແມ່ນເປັນວຽກງານທີ່ສໍາຄັນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໃນພາກພື້ນຕ່າງໆ.ໂຮງຮຽນສະຫນອງເງື່ອນໄຂຊັບພະຍາກອນທີ່ດີເລີດສໍາລັບການຈ້າງງານຂອງນັກຮຽນໂດຍຜ່ານການຕິດຕໍ່ພົວພັນແລະການຢ້ຽມຢາມວິສາຫະກິດຕ່າງໆ.ຊັບພະຍາກອນ ແລະຂໍ້ມູນເຫຼົ່ານີ້ຕ້ອງໄດ້ຮັບການຖ່າຍທອດໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ສອດຄ້ອງກັນໄວຂຶ້ນ, ກວມເອົາຢ່າງກວ້າງຂວາງ ແລະຖືກຕ້ອງຫຼາຍຂຶ້ນ.ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຍັງຕ້ອງສະສົມຂໍ້ມູນການຕິດຕໍ່ພົວພັນລະຫວ່າງນັກສຶກສາ ແລະ ວິສາຫະກິດຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ວິເຄາະແລະຄິດໄລ່ຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ.
ໂດຍຜ່ານເວທີນີ້, ຂໍ້ມູນການຈ້າງງານແລະການຈ້າງງານຂອງວິສາຫະກິດສາມາດເຜີຍແຜ່ແລະເຂົ້າເຖິງ, ໃນຂະນະທີ່ຂໍ້ມູນການສໍາພາດລະຫວ່າງນັກສຶກສາແລະວິສາຫະກິດສາມາດເກັບກໍາແລະວິເຄາະເພື່ອນໍາສະເຫນີຂໍ້ມູນຜົນການຈ້າງງານຈົບການສຶກສາ, ແລະຄ່ອຍໆຊອກຫາຄວາມສອດຄ່ອງລະຫວ່າງວິສາຫະກິດແລະ. ນັກສຶກສາ.
ວິທີການກໍ່ສ້າງແລະເປົ້າຫມາຍແມ່ນຫຍັງ
ພວກເຮົາວາງແຜນທີ່ຈະຊື້ຫນຶ່ງຊຸດຂອງຄູອາຈານແລະລະບົບການບໍລິການນັກຮຽນປະສົມປະສານ, ລວມທັງ 300 ປາຍຫ້ອງອັດສະລິຍະ.
ເວທີດັ່ງກ່າວໄດ້ນໍາໃຊ້ກອບການບໍລິການຈຸນລະພາກເພື່ອສ້າງ, ປະຕິບັດການປັບຕົວທ້ອງຖິ່ນ, ເກັບຮັກສາຂໍ້ມູນທັງຫມົດຢູ່ໃນທ້ອງຖິ່ນ, ປະສົມປະສານແລະເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນການບໍລິຫານການສຶກສາ, ຂໍ້ມູນບັດດຽວ, ຂໍ້ມູນການເຮັດວຽກຂອງນັກຮຽນ, ແລະອື່ນໆ, ແລະຕິດຕໍ່ສື່ສານໃນເວລາຈິງກັບ terminals ອັດສະລິຍະ.ຫ້ອງຮຽນທີ່ເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ໄປນີ້ສາມາດບັນລຸໄດ້:
1. ການທໍາງານຂອງຂໍ້ມູນຫຼັກສູດ(ການຊີ້ນໍາຫ້ອງຮຽນ, ການສະແດງຕາຕະລາງ, ການປັບປຸງການ suspension ຫ້ອງຮຽນ, suspension ວັນພັກ, ການກວດສອບຫ້ອງຮຽນ, ການເຕືອນໄພວິຊາ)
2. ການທໍາງານຂອງການປ່ອຍຂໍ້ມູນຂ່າວສານ(ການປ່ອຍປະກາດ, ການປ່ອຍຂ່າວ, ວິດີໂອການສົ່ງເສີມການແລະຮູບພາບ, ການສະແດງຊັບສິນໃນຫ້ອງຮຽນ, ແລະອື່ນໆ).
3. ການບໍລິການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຈ້າງງານ: ການປ່ອຍຂໍ້ມູນການຈ້າງງານແລະການສະແດງ, ການລວບລວມຂໍ້ມູນ, ການວິເຄາະແລະການຕັດສິນໃຈ
4. ຫນ້າທີ່ການບໍລິການສອບເສັງ(ການສະແດງຂໍ້ມູນສະຖານທີ່ສອບເສັງ, ການຢັ້ງຢືນຕົວຕົນຂອງຜູ້ສະໝັກ).
5. ການນໍາສະເຫນີການວິເຄາະຂໍ້ມູນໃຫຍ່(ການວິເຄາະຂໍ້ມູນການເຂົ້າຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນ, ການສອນຂໍ້ມູນຫນ້າຈໍຂະຫນາດໃຫຍ່).
6. ການຈັດການພື້ນທີ່ຫ້ອງຮຽນ ແລະ ການຄວບຄຸມ IoT(ການຄວບຄຸມການເຊື່ອມຕໍ່ມັນຕິມີເດຍ, ການອະນຸຍາດອັດຕະໂນມັດໂດຍວິຊາການ, ການຈອງຊ່ອງ, ການວິເຄາະການນໍາໃຊ້ຊ່ອງ, ການປະເມີນວິດີໂອວິຊາການ).
7. ເປີດການແບ່ງປັນຂໍ້ມູນ(ການໂຕ້ຕອບຂໍ້ມູນມາດຕະຖານ, ຂໍ້ມູນທັງຫມົດພາຍໃນລະບົບເປີດສໍາລັບການເຂົ້າເຖິງໂຮງຮຽນ)
ຈຸດປະສົງການກໍ່ສ້າງ
ສ້າງເວທີການບໍລິການແບບປະສົມປະສານສໍາລັບການສຶກສາແລະການສິດສອນຂອງຄູແລະນັກຮຽນ, ສະຫນອງການບໍລິການທີ່ສົມບູນແບບສໍາລັບວຽກງານຕ່າງໆໃນຂະບວນການສອນຜ່ານເວທີ, ແລະການຊ່ວຍເຫຼືອໃນການປະຕິບັດທີ່ດີກວ່າ.ເວທີເກັບກໍາຂໍ້ມູນພຶດຕິກໍາໃນຫ້ອງຮຽນຂອງນັກຮຽນແລະຂໍ້ມູນການກວດສອບການສໍາພາດວຽກ, ການສະຫນອງການວິເຄາະຂໍ້ມູນທີ່ສົມບູນແບບແລະການບໍລິການເຕືອນໄພໄວຂຶ້ນ; ສ້າງຕັ້ງຊ່ອງທາງການເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ເປັນເອກະພາບໃນເວທີເພື່ອສົ່ງເສີມແລະຖ່າຍທອດຂໍ້ມູນການສອນຕ່າງໆ, ລວມທັງຂໍ້ມູນຫຼັກສູດ, ຂໍ້ມູນການຢຸດເຊົາ, ການຈັດວັນພັກ, ຂໍ້ມູນການລົງທະບຽນແລະການຈ້າງງານ, ກຽດສັກສີຂອງໂຮງຮຽນແລະວັດທະນະທໍາ, ແລະອື່ນໆ;ແພລະຕະຟອມສະຫນອງການດໍາເນີນການແລະການຄຸ້ມຄອງການຄຸ້ມຄອງຂະຫນາດຕາມມິຕິ, ການເຊື່ອມໂຍງແລະການວິເຄາະການນໍາໃຊ້ພື້ນທີ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, ຂໍ້ມູນການຈອງຫ້ອງ, ຄໍາແນະນໍາໃນຫ້ອງຮຽນ, ການຄວບຄຸມການເຊື່ອມໂຍງມັນຕິມີເດຍ, ອັດຕາການນໍາໃຊ້ພື້ນທີ່, ແລະອື່ນໆ;ແພລະຕະຟອມໃຫ້ບໍລິການເຊັ່ນການປ່ອຍຂໍ້ມູນແລະການຢັ້ງຢືນຕົວຕົນສໍາລັບການສອບເສັງປະຈໍາວັນ.
1. ບົດບາດຂອງນັກຮຽນ
ໂດຍຜ່ານເວທີນີ້, ພວກເຮົາມີຈຸດປະສົງເພື່ອປູກຝັງນິໄສຂອງນັກຮຽນໃນການຮຽນຢ່າງພາກພຽນ, ໂດຍສະເພາະໃນໄລຍະນັກສຶກສາໃຫມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໂດຍການສ້າງລະບຽບວິໄນໃນລະດັບໃດຫນຶ່ງແລະໃຫ້ບໍລິການແນະນໍາຫ້ອງຮຽນ.ໃນເວລາດຽວກັນ, ອີງໃສ່ການທໍາງານຂອງການປ່ອຍຂໍ້ມູນຂ່າວສານ terminal ອັດສະລິຍະປະຕິບັດໃນຫ້ອງຮຽນ, ປະເພດຕ່າງໆຂອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃນລະຫວ່າງການຂະບວນການສອນໄດ້ຖືກເປີດໃຫ້ນັກຮຽນ, ອໍານວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈ intuitive ສະຖານະການ idle ຂອງຊັບພະຍາກອນຫ້ອງຮຽນ, ການໂຄສະນາວັດທະນະທໍາໂຮງຮຽນ, ແນວຄວາມຄິດການສິດສອນ. ຂໍ້ມູນການລົງທະບຽນແລະການຈ້າງງານ, ແລະອື່ນໆ.
2, ພາລະບົດບາດຄູອາຈານ
ໂດຍຜ່ານເວທີນີ້, ຄູໄດ້ຖືກສະຫນອງຂໍ້ມູນຊ່ວຍໃນຫຼັກສູດ, ລວມທັງການແຈກຢາຍຈຸດເວລາເຂົ້າຮຽນຂອງນັກຮຽນ, ການເຕືອນໄພການບໍ່ມີບ່ອນຢູ່, ແລະອື່ນໆ, ເຮັດໃຫ້ມັນສຸມໃສ່ການສອນຫຼັກສູດແລະທັນເວລາແລະຮັບຮູ້ສະຖານະການໃນຫ້ອງຮຽນ.
3, ພາລະບົດບາດຂອງທີ່ປຶກສາ
ໂດຍຜ່ານເວທີນີ້, ຄວາມເຂົ້າໃຈໃນເວລາທີ່ແທ້ຈິງຂອງນະໂຍບາຍດ້ານການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນແລະຫ້ອງຮຽນສາມາດບັນລຸໄດ້, ການເຕືອນໄພຜິດປົກກະຕິສາມາດໄດ້ຮັບໃນເວລາທີ່ແທ້ຈິງ, ແລະການເຄື່ອນໄຫວທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງນັກຮຽນສາມາດຄົ້ນພົບແລະເຂົ້າໃຈຕື່ມອີກໃນລັກສະນະທັນເວລາ, ປັບປຸງວຽກງານ. ຂະຫນາດຂອງການຄຸ້ມຄອງນັກສຶກສາ.
4, ພາລະບົດບາດເປັນຜູ້ນໍາ
ໂດຍຜ່ານເວທີນີ້, ການຄວບຄຸມເວລາທີ່ແທ້ຈິງຂອງຄວາມຄືບຫນ້າການສອນແລະຄວາມກ້າວຫນ້າຂອງການເຮັດວຽກຂອງໂຮງຮຽນວິສາຫະກິດສາມາດບັນລຸໄດ້, ສະຫນອງພື້ນຖານຂໍ້ມູນມະຫາພາກສໍາລັບການປະເມີນຜົນການເຮັດວຽກແລະການຈັດສັນຊັບພະຍາກອນ.
5, ພາລະບົດບາດຂອງການດໍາເນີນງານການສິດສອນແລະການສະຫນັບສະຫນູນບໍາລຸງຮັກສາ
ຜ່ານເວທີດັ່ງກ່າວ, ການຄຸ້ມຄອງທີ່ຫລອມໂລຫະໄດ້ດຳເນີນໄປໃນການດຳເນີນງານ ແລະ ບຳລຸງສ້າງສະຖານທີ່ສອນ, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນໃນການດຳເນີນງານປະຈຳວັນ, ຮັບປະກັນຄວາມເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍຂອງວຽກງານການສອນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ.
ການນໍາໃຊ້ເວທີການບໍລິການປະສົມປະສານສໍາລັບການສຶກສາຄູອາຈານແລະນັກຮຽນສາມາດນໍາເອົາຜົນກະທົບດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:
1) ການປະເມີນຜົນການສອນລະດັບປະລິນຍາຕີ
ໂດຍການສະຫນອງການຮຽນຮູ້ທີ່ດີກວ່າສໍາລັບຄູແລະນັກຮຽນ, ພວກເຮົາສາມາດຊ່ວຍໃນການປະເມີນຜົນການສອນລະດັບປະລິນຍາຕີ.
2) ການກໍ່ສ້າງວິທະຍາເຂດ smart
ປະຕິບັດແນວຄວາມຄິດໂດຍລວມຂອງວິທະຍາເຂດອັດສະລິຍະທີ່ມີມູນຄ່າຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ, ການບໍລິການຂໍ້ມູນ, ແລະການບໍລິການອັດສະລິຍະ.
3) ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກລາງວັນການສອນ
ໃນຂະບວນການຂອງການນໍາໃຊ້ແລະການປະເມີນຜົນລາງວັນການສິດສອນ, ສະຫນອງພື້ນຖານຂໍ້ມູນທີ່ມີຂະຫນາດຫຼາຍເພື່ອປະເມີນຈຸດປະສົງແລະຄວາມຖືກຕ້ອງ.
4) ຜົນສໍາເລັດການບໍລິການການຈ້າງງານ
ເປີດໂອກາດການຈ້າງງານຢ່າງເປັນທຳ ແລະ ຊັດເຈນກວ່າ, ດ້ວຍບັນດາວິສາຫະກິດທີ່ມີຄວາມນິຍົມໃຫ້ການສົ່ງເສີມທີ່ສຳຄັນ ແລະ ບັນດາວິສາຫະກິດທົ່ວໄປໃຫ້ການຊີ້ນຳປັບປຸງວຽກງານ.
5) ການປະຕິບັດຂໍ້ມູນໃຫຍ່ຂອງນັກຮຽນ
ຂໍ້ມູນພຶດຕິກຳຂອງນັກຮຽນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍທີ່ສ້າງຂຶ້ນຜ່ານແພລະຕະຟອມເຮັດໃຫ້ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນອຸດົມສົມບູນ ແລະສະໜອງແຫຼ່ງຂໍ້ມູນທີ່ຄົບຖ້ວນກວ່າ, ແທ້ຈິງ ແລະຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງສຳລັບການປະຕິບັດຂໍ້ມູນໃຫຍ່ຂອງນັກຮຽນ.
6) ການສາທິດຂໍ້ມູນຂ່າວສານ
ເວທີນີ້ມີລະດັບຄວາມຄືບຫນ້າທີ່ແນ່ນອນໃນແນວຄວາມຄິດຫຼັກ, ຊຶ່ງສາມາດນໍາເອົາການສາທິດສະເພາະໃດຫນຶ່ງສໍາລັບການກໍ່ສ້າງຂໍ້ມູນຂ່າວສານຂອງວິທະຍາໄລແລະວິທະຍາໄລໃນແຂວງ Shaanxi, ແລະປັບປຸງຮູບພາບຂອງໂຮງຮຽນ.
ໂດຍຜ່ານການກໍ່ສ້າງແລະການປະຕິບັດລະບົບນີ້, ພວກເຮົາມີຈຸດປະສົງເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍຮູບພາບຂອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານວິທະຍາເຂດ, ເສີມຂະຫຍາຍການນໍາໃຊ້ແລະການບໍລິການຂອງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກວິທະຍາເຂດ smart, ແລະໃຫ້ບໍລິການສິດສອນທີ່ດີກວ່າ, ສອດຄ່ອງກັບຂໍ້ກໍານົດຍຸດທະສາດຂອງແຜນປະຕິບັດງານຂໍ້ມູນຂ່າວສານການສຶກສາ.
ຫັນການບໍລິການຕົວຈິງເປັນການບໍລິການແບບຕັ້ງຫນ້າ, ປັບປຸງຄຸນນະພາບການບໍລິການແລະປະສົບການການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນຈາກຈຸດປະສົງ, ການກໍ່ສ້າງການບໍລິການການຮຽນຮູ້ທີ່ດີແລະປະສົບການດ້ານສິ່ງແວດລ້ອມ, ການປະຕິບັດທີ່ເຂັ້ມແຂງສໍາລັບການສ້າງບັນຍາກາດທາງວິຊາການຂອງໂຮງຮຽນ, ໃຫ້ຄູອາຈານແລະນັກສຶກສາໄດ້ຮັບຮູ້ຄຸນຄ່າທີ່ນໍາມາໂດຍ ການສ້າງຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ແລະດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນຈາກຄູອາຈານແລະນັກສຶກສາໃນຂະບວນການສ້າງຂໍ້ມູນຂ່າວສານ.
ຫຼັງຈາກການນໍາໃຊ້ລະບົບສົບຜົນສໍາເລັດ, ມັນສາມາດນໍາເອົາຜົນກະທົບການສາທິດການບໍລິການດິຈິຕອນທີ່ແນ່ນອນຢູ່ໃນແຂວງ Shaanxi.
ຂ້າງເທິງນີ້ແມ່ນການພິຈາລະນາຂອງພວກເຮົາສໍາລັບການເລືອກທີ່ຈະນໍາໃຊ້ຜະລິດຕະພັນ Will.ຂອບໃຈສໍາລັບການອ່ານ.
Shandong ຈະ Data Co., Ltd
ສ້າງຂຶ້ນໃນປີ 1997
ເວລາລາຍຊື່: ປີ 2015 (ລະຫັດຫຼັກຊັບ 833552 ໃໝ່)
ວິສາຫະກິດຄຸນນະສົມບັດ: ວິສາຫະກິດເຕັກໂນໂລຊີສູງແຫ່ງຊາດ, ວິສາຫະກິດການຢັ້ງຢືນຊອບແວຄູ່, ວິສາຫະກິດຍີ່ຫໍ້ທີ່ມີຊື່ສຽງ, Shandong ແຂວງ Gazelle ວິສາຫະກິດ, Shandong ວິສາຫະກິດຊອບແວທີ່ດີເລີດ, Shandong ສະເພາະ, ການຫລອມໂລຫະ, ແລະວິສາຫະກິດຂະຫນາດນ້ອຍແລະກາງໃຫມ່, Shandong ວິສາຫະກິດສູນເຕັກໂນໂລຊີ, ແຂວງ Shandong ວິສາຫະກິດທີ່ເບິ່ງບໍ່ເຫັນແຊ້ມ
ຂະຫນາດວິສາຫະກິດ: ບໍລິສັດມີຫຼາຍກວ່າ 150 ພະນັກງານ, 80 ພະນັກງານຄົ້ນຄ້ວາແລະການພັດທະນາ, ແລະຫຼາຍກ່ວາ 30 ຜູ້ຊ່ຽວຊານພິເສດຈ້າງ.
ຄວາມສາມາດຫຼັກ: ການຄົ້ນຄວ້າ ແລະພັດທະນາເຕັກໂນໂລຊີຊອບແວ, ຄວາມສາມາດໃນການພັດທະນາຮາດແວ, ແລະຄວາມສາມາດໃນການຕອບສະໜອງການພັດທະນາຜະລິດຕະພັນສ່ວນບຸກຄົນ ແລະການບໍລິການທີ່ດິນ.